Søk

Bestemmelser om Erasmus+ i forbindelse med brexit

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 28.5.2019) Sammendrag av innhold Storbritannia trer etter planen ut av EU 31. oktober 2019 (brexit). Opprinnelig dato var 29. mars 2019. Med mindre EU og Storbritannia blir enige om en …

Europeisk kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 15.04.2009) Sammendrag av innhold Det europeiske kvalifikasjonsrammeverket for livslang læring (EQF) beskriver kvalifikasjonsnivåer i form av læringsutbytte og er et verktøy for å kunne sammenligne …

Europeisk poengsystem for yrkesutdanning (ECVET)

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 24.4.2012) Sammendrag av innhold ECVET er et europeisk poengsystem for yrkesrettet utdanning og opplæring, tilsvarende det en har innenfor høyere utdanning (ECTS). Poengene er knyttet til spesifikke …

Europeisk referenseramme for kvalitetssikring av yrkesutdanning

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 24.4.2012) Sammendrag av innhold Det europeiske referanserammeverk for kvalitetssikring i yrkesrettet utdanning og opplæring, er introdusert som en referanseramme og instrument for å bistå landene med …

EU-programmet om livslang læring (2007-2013)

Bakgrunn (fra St.prp. nr. 36(2006-2007)) Det nye utdanningsprogrammet, som skal gå over sjuårsperioden frå 2007 til 2013, skal samle dei tidligare utdanningsprogramma til EU for å femne om heile utdanningsløpet under eitt, og for å fremje livslang læring …

Europeisk rammeverk for lærlinger

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 17.10.2018) Sammendrag av innhold Europakommisjonen har vedtatt en rekommandasjon om et europeisk rammeverk for gode og effektive lærlingeutdanninger. I rekommandasjonen er det utviklet 14 kriterier …

En helhetlig tilnærming til undervisning og læring av språk

BAKGRUNN (fra kommisjonsforslaget, dansk utgave) Forslagets begrundelse og formål Efter drøftelserne på topmødet i Göteborg om fair job og vækst i november 2017 gav stats- og regeringscheferne udtryk for deres vilje til at gøre mere inden for uddannelse …

Et styrket Europa gjennom tiltak for kultur, utdanning og unge

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 22.5.2018) Opbygning af et stærkere Europa: nye initiativer, der skal styrke ungdoms-, uddannelses- og kulturpolitikkernes rolle Kommissionen fortsætter arbejdet med at opbygge et europæisk uddannelsesområde senest …

Fremme av gjensidig godkjenning av eksamensbeviser fra videregående skoler og resultater av læringsopphold i utlandet

BAKGRUNN (fra kommisjonsforslaget, engelsk utgave) Reasons for and objectives of the proposal The objective of the proposed Council Recommendation is to ensure that any student, apprentice or pupil who has a learning experience abroad, whether for a …

Nøkkelkompetanser for livslang læring

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 17.1.2018) New measures to boost key competences and digital skills, as well as the European dimension of education To follow up on the Gothenburg Summit, the European Commission has today adopted new initiatives …

EU-høring om europeisk sportsuke

BAKGRUNN (fra Kommisjonens høringsnettside) Consultation period 19 February 2018 - 18 May 2018 Target group All citizens, public and private organisations are welcomed to contribute to this consultation. In particular, contributions are sought from the …

Støydirektivet: endringsbestemmelser om metoder for vurdering av skadelige virkninger av utendørs støy

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 3.1.2022) Sammendrag av innhold EUs rammedirektiv for støy (2002/49/EF) trådte i kraft i juli 2002. Direktivet ble utarbeidet som et ledd i EUs støypolitikk, hvor medlemslandene ønsket å etablere et …

EU-henstilling om individuelle læringskontoer for etterutdanning for voksne

BAKGRUNN (fra Kommisjonens initiativ av 23.3.2021) Voksnes færdigheder - individuelle læringskonti: et redskab til at forbedre adgangen til uddannelse Individuelle læringskonti giver personer i den erhvervsaktive alder et budget, som de kan bruge på …

Henstilling om nett- og fjernundervisning i grunnskole og videregående opplæring

BAKGRUNN (fra Kommisjonens initiativ av 13.4.2021) Online and distance learning in primary and secondary education Drawing on lessons from the COVID-19 crisis, the Commission will propose a Council Recommendation on online and distance learning in primary …

EU-henstilling om minikvalifikasjoner

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 10.12.2021) Kommissionen vil forbedre livslang læring og beskæftigelsesegnethed På det sociale topmøde i Porto i maj udtrykte EU's ledere tilfredshed med målet om, at 60 % af alle voksne skal deltage i uddannelse …

EU-henstilling om yrkesutdanning og -opplæring

BAKGRUNN (fra kommisjonsforslaget, engelsk utgave) Reasons for and objectives of the proposal The proposal for a Council Recommendation on vocational education and training (VET) for sustainable competitiveness, social fairness and resilience was …

Støydirektivet: endringsbestemmelser om metoder for vurdering av skadelige virkninger

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 16.2.2022) Sammendrag av innhold Endringsforslaget er en teknisk tilpasning til beregningsmetode for støy. Beregningsmetode for støy er beskrevet i et langt, teknisk vedlegg (annex II) til …

Henstilling om europeisk barnegaranti

BAKGRUNN (fra Norges EU-delegasjons omtale  29.3.2021) Europakommisjonen lanserer barnegaranti Europakommisjonen la 24. mars fram forslag til en europeisk barnegaranti og en europeisk strategi for barns rettigheter. –Mens strategien gir en oversikt over …

Det europeiske ungdomsåret (2022)

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 16.5.2022) Sammendrag av innhold I lys av Europakommisjons-President Ursula von der Leyens uttalelser i en tale om Unionens tilstand for 2021, vedtok Kommisjonen sitt formelle forslag om å gjøre 2022 …

EU-henstilling om europeisk universitetssamarbeid

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 18.1.2022) Videregående uddannelse: EU's universiteter klar til fremtiden gennem et dybere tværnationalt samarbejde I dag har det europæiske samfund mere end nogensinde brug for bidrag fra universiteter og andre …

Inkluderingstiltak for programmene Erasmus+ og Det europeiske solidaritetskorps

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 15.11.2021) Sammendrag av innhold KOMs vedtak medfører et rammeverk for inkluderingsmekanismer for Erasmus+ og det europeiske solidaritetskorpset . Målsettingen med rammeverket er at det skal …

EU-henstilling om individuelle læringskontoer

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 10.12.2021) Kommissionen vil forbedre livslang læring og beskæftigelsesegnethed På det sociale topmøde i Porto i maj udtrykte EU's ledere tilfredshed med målet om, at 60 % af alle voksne skal deltage i uddannelse …

EU-henstilling om mobilitet av unge volontører i Europa (2008)

BAKGRUNN (fra departementets bakgrunnsnotat, januar 2010) Sammendrag av innhold Fremme av mobilitet for unge volontører er en forutsetning for å bedre betingelsene for samarbeid mellom europeiske organisasjoner som gjennomfører volontørtjenester for …

Anbefaling om etablering av en ungdomsgaranti

BAKGRUNN - I (fra Rådets pressemelding 28.2.2013, engelsk utgave) "YOUTH GUARANTEE": HELPINNG YOUNG PEOPLE TO ENTER THE LABOUR MARKET The Council reached political agreement on a recommendation (6463/13) addressed to the member states to establish "youth …

Digital utdanning: nøkkelfaktorer for digital utdanning og opplæring

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 18.4.2023) Commission calls for massive boost in enabling digital education and providing digital skills Despite progress and some excellent examples of innovation, combined efforts have so far not resulted in …

Digital utdanning: forbedring av tilbudet av digitale ferdigheter

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 18.4.2023) Commission calls for massive boost in enabling digital education and providing digital skills Improving digital skills teaching The second common challenge identified relates to the varying levels of …

EU-henstilling om å styrke kvalitetsrammeverket for traineeships

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 20.3.2024) Commission takes action to improve the quality of traineeships in the EU Quality traineeships can help young people gain practical work experience, learn new skills and eventually find a good quality …

Høyere utdanning: europeisk kvalitetssikrings- og anerkjennelsessystem

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 27.3.2024) Commission rolls out plans for a European degree Today, the Commission is presenting three initiatives to advance transnational cooperation between higher education institutions, with the ultimate goal …

Høyere utdanning: attraktive og bærekraftige karrierer

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 27.3.2024) Commission rolls out plans for a European degree Today, the Commission is presenting three initiatives to advance transnational cooperation between higher education institutions, with the ultimate goal …

EU-henstilling om en felles europeisk grad innen høyere utdanning

BAKGRUNN (fra Kommisjonens initiativ av 9.1.2024) Joint European degree As announced in the European strategy for universities, this initiative presents the objectives and avenues to set-up a joint European degree to be delivered at national, regional or …

EU-henstilling om blandet undervisning hjemme og på skolen i forbindelse med covid-19-pandemien

BAKGRUNN (fra kommisjonsforslaget, dansk utgave) BAGGRUND FOR FORSLAGET Lige adgang for alle til uddannelse af høj kvalitet er afgørende for både økonomiske og sociale fremskridt. Uddannelsespolitik bør give alle borgere mulighed for at udnytte deres …

EU-henstilling om læringsmobilitet

BAKGRUNN (fra kommisjonsforslaget) Learning mobility has proven to be a highly valuable experience for people in gaining knowledge and skills needed for personal, educational, and professional development, and for civic engagement and social inclusion 2 . …

Læringsmuligheter i andre europeiske land (læringsmobilitet)

BAKGRUNN (fra Kommisjonens initiativ a 8.2.2023) Learning opportunities (learning mobility) abroad in Europe for everyone This initiative aims to increase opportunities for learning and teaching abroad in Europe, in all sectors and at all levels of …

Erasmus+ (2021-2027): utfyllende bestemmelser om rammeverk for monitorering og evaluering

BAKGRUNN  (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 22.11.2023) Sammendrag av innhold Erasmus+-forordningen (Europaparlaments- og Rådsforordning (EU) 2021/817) inneholder bestemmelser om monitorering, rapportering og evaluering, og forordningens …

Det europeiske solidaritetskorps (2021-2027): utfyllende bestemmelser om rammeverk for overvåking og evaluering

BAKGRUNN (fra kommisjonsforordningen) (1) Regulation (EU) 2021/888, which established the European Solidarity Corps programme (the ‘Programme”), laid down in Annex the indicators to report on the progress of the Programme towards the achievement of the …

Nøkkelkompetanser for livslang læring

BAKGRUNN I (fra Kommisjonens pressemelding 22.2.2017) Commission launches public consultation on the review of key competences for lifelong learning The European Commission has today launched a public consultation which will run until 19 May 2017 with a …

Europeisk kvalitetspakt om mobilitet innen utdanning

Kunnskapsdepartementets bakgrunnsnotat - januar 2008 Sammendrag av innhold Rekommandasjonen er utarbeidet i form av en pakt (charter), dvs. et ikke-juridisk bindende dokument. Hensikten er å knesette prinsipper for bedre effektivitet og måloppnåelse for …

Støydirektivet

BAKGRUNN (fra EØS-notatet) Sammendrag av innhold Direktivet har som formål å etablere en felles fremgangsmåte med henblikk på - på et prioritert grunnlag - å unngå, forebygge eller begrense de skadelige virkningene - herunder plage - som skyldes …

Europeisk kompetanseår 2023

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 11.10.2023) Sammendrag av innhold Europakommisjonen har foreslått at 2023 skal være det europeiske kompetanseåret, The European Year of Skills 2023. Forslaget er merket EØS-relevant. Europakommisjonen …

EU-henstilling om utdanning i miljømessig bærekraft

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 14.1.2022) Kommissionen opfordrer til, at miljømæssig bæredygtighed skal være et centralt princip i EU's uddannelsessystemer Kommissionen offentliggjorde i dag et forslag til Rådets henstilling om læring med …

EU-henstilling om grunnleggende kompetanser og skolefrafall

BAKGRUNN (fra Kommisjonens initiativ av 23.6.2021) Vejen til succes i skolen: Håndtering af dårlige resultater med hensyn til grundlæggende kompetencer og tidligt frafald fra uddannelser For at virkeliggøre det europæiske uddannelsesområde inden 2025 …

EU-henstilling om fremme av suksess i skolen og tiltak mot frafall

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 1.7.2022) Veje til en vellykket skolegang: Kommissionen præsenterer konkrete tiltag til forbedring af læringsresultaterne Kommissionen har i dag offentliggjort et forslag til Rådets henstilling om "Pathways to …

Støydirektivet: gjennomføringsbestemmelser om datalagring og en ordning for utveksling av digital informasjon

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 10.10.2022) Sammendrag av innhold Rettsakten gjelder EUs støydirektiv (2002/49/EC). Beslutningen fra EU-kommisjonen innebærer at alle medlemsstatene forpliktes til å bruke Reportnet til rapportering …

Helsebringende fysisk aktivitet på tvers av sektorer

BAKGRUNN (fra Kommisjonens pressemelding 28.8.2013, engelsk utgave) Getting people out of their chairs: new initiative to promote physical activity in Europe The European Commission adopted today an initiative on health-enhancing physical activity which …

Fellesskapsramme for å skape klarhet i kvalifikasjoner og kompetanse (Europass)

BAKGRUNN (fra DIKUs nettside om Europass) Om Europass Europass består av fem ulike dokumenter som gjør at ferdighetene og kvalifikasjonene dine blir forstått på en enkel og tydelig måte. Du kan bruke dokumentene hver for seg eller sammen, når du skal søke …

Etablering av en kompetansegaranti

BAKGRUNN (fra kommisjonsforslaget, dansk utgave) Forslagets begrundelse og formål Færdigheder er vigtige Høj produktivitet og holdbar konkurrenceevne og vækst afhænger af en velkvalificeret og tilpasningsdygtig arbejdsstyrke og af en fuld udnyttelse af de …

Det europeiske utviklings- og informasjonssenter for yrkesopplæring (CEDEFOP) (revisjon)

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 24.1.2023) Sammendrag av innhold Det tas forbehold om Stortingets samtykke i medhold av EØS-avtalen artikkel 103, fordi dette er budsjettforpliktelser ut over ett budsjettår.  En viktig begrunnelse …

Støydirektivet: gjennomføringsbestemmelser om vurderingsmetoder

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 19.1.2018) Direktiv 2002/49/EF, også kalt støydirektivet (eller rammedirektivet for støy), har som formål å etablere en felles framgangsmåte for å unngå, forebygge eller begrense de skadelige …

EU-henstilling om kandidatundersøkelser

BAKGRUNN (fra kommisjonsforslaget, engelsk utgave) Reasons for and objectives of the proposal The objective of the proposed Council Recommendation is to improve the availability of qualitative and quantitative information about what graduates from …

EU-anbefalinger om vurdering av realkompetanse

BAKGRUNN (fra departementets EØS-notat, sist oppdatert 24.06.2014) Sammendrag av innhold Det blir anbefalt at medlemslandene innen 2018 skal ha på plass ordninger for realkompetansevurdering som gir enkeltpersoner mulighet til: • å få vurdert og verdsatt …